Так как я сам учусь в институте дистанционного образования, то знаю, что часто возникают вопросы по дистанционному обучению – что и как…?, как это происходит?, есть ли видеолекции?, качество образования? и т.д. В этой статье поделюсь информацией про высшее образование и дистанционное обучение.

Ну, во-первых, все говорят о том, что лучше: очное, заочное, обучение через интернет (или дистанционное обучение – второе высшее образование).

Где качественнее образование – это решать Вам самим, на очке будут требовать, но будете ли Вы увлечены учебой, когда существуют тупые преподы и всевозможные «соблазны» ? А есть еще и соревновательный аспект в группе – «ботанику» (звучит гордо!! ), например, он может мешать.

Заочное высшее образование или заочное второе высшее образование. Лично по этому методу я закончил Архитектурно-Строительный Университет, как инженер-строитель. Это технические образование.  Преподаватели – «красные командиры» – приходилось иногда туго )) Удовольствия мало )) – (в отличие от второго моего высшего образования дистанционно).  Но зато у меня сейчас такие технические знания, что я прихожу в отдел на производстве и на второй день уже черчу строительные чертежи почти наравне с остальными работниками. Владел бы я такими знаниями, получив очное образование или использовав дистанционное обучение, чтобы получить высшее образование техническое? Не уверен.

Во-вторых, как ценится работодателем? Сразу скажу, что в дипломе ничего не пишется: каким методом Вы получали свое образование: дистанционно или нет – работодатель не узнает. А если узнает, то ничего страшного: они просто не в курсе, что учиться и знать можно и на дистанционке – все зависит от организации обучения.

В-третьих, высшее образование дистанционное обучение. Я всегда говорил: учиться надо тоже уметь. Если Вы это умеете делать – сдавать сессии, вникать за 4 дня в предмет и сдавать экзамен – то зачем Вам «пилить» 5 лет, получая очное образование, когда можно в институте дистанционного образования за 3-3,5 года получить второе высшее образование дистанционно? При этом, только посчитайте, сколько можно сэкономить в деньгах на учебе и во времени, не тратя на поездки в Университет и обратно? Качество образования зависит от того, насколько высоки требования в Вашем институте дистанционного образования. Как правило, можно сдавать экзамены по психологии, юриспруденции, техническим предметам и остальным по интернету, имея в другом окошке Firefox открытую страничку Yandex. Знаете-ли очень помогает.. )

Такой подход применим, если Вы уже имеете одно высшее образование, а второе высшее образование хотите получить дистанционно. Все равно, студент должен знать, что такое студенческая группа и все, что с ней связано.

Еще в защиту того, чтобы выбрать обучение через интернет. Как правило, второе высшее образование выбирается осознанно, дистанционно учиться в данном случае просто приятней: Вы вникаете в предметы, зачитываетесь учебниками, в спокойной атмосфере дома или в библиотеке познаете предмет в теории и на практике. Потому я выбрал свою вторую специальность (психология), чтобы получить второе высшее образование дистанционно.

Насчет института дистанционного образования. Я мало знаю хороших. Например, при отличной рекламе eoi.ru не имеет достаточно четкой организации обучения. Я знаю, как на такой популярной специальности, как «Прикладная информатика в экономике» училось целых полгода всего 4 человека – у нас на факультете ПГС на заочке училось 100! Видеолекции там хорошие, но.. на этом список хорошего заканчивается. Есть еще Томский институт дистанционного образования.. Что-то как-то там все так несовременно и мутно.. Высылаются учебники и методички, не несущие в себе понятной направленности, что и как делать.

И в то же время я доволен обучением на distance.ru – Институт дистанционного образования (в т.ч. и с техническими специальностями) основан на базе Тюменского государственного университета, входящего в 10-ку лучших Университетов России. Отличная литература, возможность сдавать через интернет. Но с видеолекциями и лекциями в реале они могли бы подсуетиться, конечно.. – таковых тут, во всяком случае на факультете психологии не существует.

Часто встречаю студентов, отказывающихся от учебы, когда они уже проучились по 2-3 года. Есть и такие, что бросают свои занятия на 4-ом курсе. Почему так происходит? Почему бывает, что столько времени
потрачено на то, чтобы вот так все оставить? Ниже я и отвечу на эти вопросы. Вы будете хотеть учиться дальше и трансформируетесь в другого человека, а мысли об оставлении учебы вам покажутся смешными. Ведь это сайт помощи студентам !

Обычно происходит так: студент учится до 3 курса и считает себя абитуриентом.

На первом курсе – знакомства, девушки, первые «ночные» посиделки за какой-нибудь «химией» или «физикой».

Второй
- наш абитуриент уже вошел в ритм, есть понимание того, что надо что-то и в семестре делать, «пиво» у него регулярно (и все-таки хорошо, когда человек не употребляет алкоголь).

Третий курс – переломная точка в отношении к учебе и профессии. Все для студентов становится более менее понятным. Радость познания нового уже прошла, появляются мысли о своем соответствии будущим должностям и становлении в специальности вообще. Это как максимум синусоиды: перед человеком
открывается вся жизнь и он думает, какой из него выйдет «строитель», «инженер», «управленец», начинает задумываться о «страхе божьем» – дипломной работе.

Правда есть и другой путь: оставить этот институт и поступить в другой. И это хорошо, если удастся перевестись на смежную специальность на такой же по счету курс, но ведь многие
начинают сначала!

Нормально ли это? Повторюсь – если все происходит без потерь времени и денег, то да. Но если студент идет
работать на производство с неоконченным высшим образованием, если он получает корочки техникума, а не института благодаря тому, что проучился 3 года в Университете, то это нельзя считать выгодным положением вещей.

Это как раз то время, когда студенты нуждаются в помощи.
Натолкнул меня на написание статьи, как ни странно, герой Дома-2 Евгений Кузин (они там люди тоже, только разница в том, что выставили себя на показ). У него на 03.03.2010 непонятная ситуация с семьей и с учебой. Со стороны хорошо видно именно такое положение вещей, как я описал выше.

Как же быть? Если учиться – где искать студенту помощи? Бросать ВУЗ или все-таки, скрепя зубы, неизвестно где беря вдохновение и силы – доучиваться?

Конечно же, второе. Пусть вы даже и не видите себя тем самым «инженером» и «строителем». После «верха синусоиды» – другими словами, после знакомства с учебой – происходит идентификация с будущей профессией.
Вы хоть и спускаетесь по синусоиде ниже после её максимума, но уже вбирая в себя предметы и опыт профессии. Если «душа» ваша при этом может желать другого – в этот период можно вспоминать и детские свои мечты стать музыкантом или журналистом, и видеть себя специалистом в другой области, и просто сидеть и ничего не соображать в этой надоевшей учебе.

Но последите за собой – разве вы не знаете уже, что значит «быть студентом»?

Чтобы избежать «схода с дистанции» в этот период обучения молодому человеку нужно себя идентифицировать с будущей профессией. Задуматься о дипломной работе – именно она мерило всего пребывания в учебном заведении. Важно найти себе идеал инженера-строителя (или идеал вашей специальности), познакомиться с одногруппниками, которые работают по специальности, со старшими
товарищами, которые увлекаются учебой и даже с преподавателями в неформальной обстановке! Только просить их сильно вас «не грузить».

Ну, и дать себе отдохнуть – вы завершили важный этап! Первая веха в профессии пройдена! Поздравьте себя (и как следует!) – вы уже «идете» на дипломную работу!

Может, параллельно заняться и чтением литературы по другому интересному для вас предмету.

После того, как почувствовали себя другим, поинтересуйтесь производством и вы окончательно поймете, что оставлять учебу не стоит. Одно единственное пребывание в каком-нибудь коллективе может дать колоссальный заряд энергии и новых мыслей, видение новых ресурсов для психики и новых горизонтов!

Может вы будете сами оказывать помощь студентам?

Думаю, вы мне поверите, т.к. у меня за плечами не одно образование и не один курс повышения квалификации.

Человек развивается на протяжении всей жизни. Придется всегда работать головой, будь то учеба или семья. Завершайте учебу и в добрый путь!

Я долго не мог окончить начатое когда-то по воле родителей высшее образование. Строительство мне было не особо интересно, всё тянуло на гуманитарные науки и философию. Но вот, годы идут, а образование
получать надо. Потому я начал искать свои подходы к учебе в ВУЗе, пока не дошел до дипломной работы, и думаю, что они будут полезны и вам.

Общий подход к подготовке сдачи экзамена/зачета.

а) На всю подготовку 4 дня.

б) Сами оцените ситуацию – сколько вопросов нужно прочитать, чтобы появилось чувство знакомства и «понимания» предмета?

в) Выберете всю возможную литературу. Сразу определитесь, просматривая вопросы подготовки в экзамену/зачету, есть ли там вся необходимая информация по теме, т.е. есть ли у вас все ответы в потенциальной форме.

г) Поставьте перед цель собой (это делается естественно) – прочитать литературу для знакомства и понимания предмета, ознакомится с 50, 70,80, 90, 100%% всех вопросов по предмету. До конца мы не будем знать даже свою дипломную работу, но чувствовать после проделанных заданий «своими» в строительстве обязаны. Какую именно часть вопросов вам учить определить по п. в).

д) Если у вас нет интереса к профессии, то отыскать его. Даже не думайте достичь успеха без этого. Если вы мечтаете об эре хиппи и интересуетесь творчеством Паоло Коэлью, а вас «заставляют» учить «сопромуть» – ничего страшного. Найдите в
предмете именно ваш интерес – ту тонкую грань и отношение, которое роднит вас с ним. У вас был знакомый дядька инженер-строитель в конструкторском бюро? И он, например, «вот, такой, вот, задорный»? Этого
уже достаточно, чтобы поиметь симпатию к «сопромути».

е) Используйте Интернет. Для поиска методичек, СНиПов, ответов на вопросы к экзамену – возможно даже ответы на ваши вопросы уже есть в сети.

ж) Не стоит сразу готовится к 2 и более экзаменам. Если Вы Юлий Цезарь, то для Вас исключение из правил, но и Вы подумайте – нормально ли это?

з) В результате подготовки должно появиться чувство «знакомства с предметом», его спецификой. Это важное чувство, предающее уверенность на экзамене: преподаватели реагируют на него несколько агрессивно, но в целом хорошо. Будьте готовы, если придется доказать перед преподом свою значимость.

и) Если Вы решали сами практические задания по дисциплине, например, курсовой, то это будет, конечно, «+».

1. Учить предмет или сдавать его?

Бывает, что предмет интересен сам по себе. Например, как работает материал под нагрузкой. Или (в металлических конструкциях) история развития конструкций от вышек Шухова до сегодняшний день.

В таких случаях я рекомендую не обращать внимания на интерес, а готовиться по вопросам к экзамену. Дело в том, что подготавливаясь по вопросам, мы получаем сразу «2-х зайцев» – и выученный экзамен и осознание того, что мы занимались интересным делом и продвинуты в данном вопросе.

Это, конечно, не дипломная работа, где дипломник будет знать о чем говорит, но все же.

2. Перед сдачей экзамена сделайте себе свежую голову. В вечер перед экзаменом (если до этого вы учили 4 дня) сходите в кино, прогуляйтесь по городу. Все дело в том, что если у студента нет смекалки во время сдачи экзамена – это провал, сколько бы Вы до этого не учили.
Примером для меня является случай со сдачей высшей математики, на 2-м курсе Днепропетровского Инженерно-строительного Института. Вечером перед сдачей экзамена (так получилось), я выпил пол стакана грузинской 60-ти градусной чачи и тут же заснул. На следующий день у меня была 4-ка за экзамен.

3. После сдачи экзамена сделайте себе подарок. Делается это для интеллектуального отдыха и закрепления мнения о себе, как об успешной личности. Растет самооценка.

4. Не читайте и не подготавливайтесь после 11 вечера. Организм сложная штука и должен
отдыхать. Ночью мы работаем за счет дневных накоплений сил. После учебы ночью на следующий день наблюдалось расслабленное состояние и полное невосприятие предмета. Наоборот, стремитесь делать себе подарки (например, ввиде обеда с друзьями в кафэ) и потом с новой силой погружаться в предмет.
При таком подходе во время отдыхов подсознание додумывает за нас воспринятую информацию.

5. Непосредственно перед сдачей экзамена скушайте что-нибудь сладкое (шоколад). Не переборщите с количеством, чтобы кровь не оттекла к желудку, но вы все же получили глюкозу для питания мозга.

6. Если есть возможность, учите путешествуя. Например, доехав на автобусе в городской парк, удобно устройтесь на лавочку и читайте литературу. Или то же самое с велосипедом и «загородом».

7. Будьте в курсе новостей по предмету – имеется ввиду, строго ли спрашивают, кто уже
сдал. Но близко лучше не общаться с теми, кто глупее вас. Дело в том, что редко когда передача мыслей на расстоянии проходит безболезненно для мозга.

8. Какой преподаватель по предмету? Берет деньги и халявщик? Или «красный командир»? Будет обидно, если будете учить и стараться, а он, не спрося вас, поставит тройку и уйдет. Лучше поговорить с ним по поводу сдачи экзамена – это особенно касается заочников.

9. Найдите в библиотеке или в сети лучший и нужный учебник по предмету. Сейчас много учебников, но «азбук» по определенному предмету, где все написано просто и понятно, а также в необходимом объеме не так уж и много.

Со стороны все выглядит лучше!

Потому мы дадим вам несколько советов, как учиться в строительном ВУЗе. Свои 5 лет мы уже отходили и теперь время делиться полезной информацией. Кликайте, например, сюда -> Переломный 3-ий курс

Со стороны все выглядит лучше!
Потому мы дадим вам несколько советов, как учиться в строительном ВУЗе. Свои 5 лет мы уже отходили и теперь время делиться полезной информацией. Посмотрите, например, вот это -> Образец речи на защиту диплома

В помощь студенту – дипломнику

Почему стоит купить дипломную работу?

Статья адресована тем, кому предстоит защищать диплом, т.е. дипломникам. В ней будет рассказано про то, как сдать диплом, процесс подготовки к защите, возможные препятствия и, вообще, как это лучше сделать.

Мы все проучились в своей «бурсе» уже не один год. И, наконец, настает конец этому мучению Но чтобы нас отпустили совсем мы должны еще защитить дипломную работу и те знания, которые получали в течение стольких лет. На речь на защиту диплома отводится обычно от 5 до 10 минут и понятно, что все пройденные знания тут не изложишь. Скорее все это устроено для того, чтобы показать членам государственной аттестационной комиссии свою дипломную работу. Затем, после защитной речи они зададут пару вопросов, посмотрят оценку за рецензирование (на рецензию диплома в строительном ВУЗе ходят после нормоконтроля и непосредственно перед подготовкой к защите), скажут «спасибо» и Вы выйдите с аудитории. Далее час-другой ожидания и вас всех пригласят для оглашения оценок и поздравлений.

А теперь перенесемся немножко назад, то бишь, в настоящее – нам нужно еще написать диплом! Вы собираетесь брать с потолка или купить готовую дипломную работу? Скажу честно, что у нас в группе 80% студентов купили готовую дипломную работу, а потом её подписывали на кафедрах. Почему, по-моему мнению, стоит поступать именно так и почему в этом нет ничего зазорного? У меня было так: я купил диплом за 5 тр и потом его ходил подписывал у преподавателей. Например, по строительным конструкциям преподаватель переделал мой проект, сказал, что железобетонные купола мы не изучали, потому над моим рынком нужно поставить крышу ввиде ферм, а не ввиде этого купола. Я рассчитал фермы, фундаменты проверил и только потом он подписал мне проект. Я хочу сказать, что все равно,

даже если Вы купите дипломную работу не факт, что её сразу «вот так» подпишут

преподаватели опытные люди и понимают, что Вам надо работать. Я все же купил, а потом подписывал.

Но что было бы, если бы Вы сами «сочиняли» здание? Это надо идти в проектный институт, договариваться с лаборантами и они дадут вам списать (опять же) параметры какого-то реально существующего объекта. Далее все остальное Вы будете как на елку вешать на свой проект стены, размеры, материалы. Хватит ли Вам время на это? – обычно на дипломирование отводится 2-3 месяца? Я не знаю. Проще купить дипломную работу, разобраться в ней, может быть улучшить, а потом подписать у преподавателя. Вот когда Вы уже будете работать инженером в проектной группе и через Ваши руки пройдет не один десяток зданий, дорог и хозяйственных построек, тогда Вы будете писать дипломы.

Если Вам нужно защитить диплом, у Вас есть возможность купить дипломную работу на нашем сайте – Вам тут помогут определиться, договорятся с Вами насчет комфортной цены и, вдруг что, проконсультируют по самому диплому – так будет легче войти в курс дела.

Все волнуются перед защитой диплома и это нормально – даже выученная наизусть речь на защиту диплома не дает спокойствия перед Государственной Аттестационной Комиссией.

Здесь вы можете бесплатно скачать пример речи на защиту диплома.

Ну, а далее мы поговорим о психологической стороне вопроса: как же уверенно и, не побоюсь этого слова, внушительно предстать перед членами ГАК?

Ниже описана методика настройки себя на положительный результат. Будьте уверены – вы сделаете все, как написано ниже и защитите диплом на желаемую вами оценку.

ВВЕДЕНИЕ

Метод основан на целеполагании, техника которого взята из нейро-лингвистического программирования (НЛП). Метод затрагивает сознательные и подсознательные процессы. Ничего тайного и волшебного: прочитайте и сами убедитесь, но зато как работает! Лично я подготавливал речь на защиту диплома именно так! И все прекрасно сработало. И это не потому, что я практический психолог и сертифицированный НЛП-практик – все зависит от выполненной методики, творите – получиться и у вас! Вперёд!!!

У человека 6 чувств. Задействуем эти чувства речью на защиту диплома.

МЕТОДИКА

1) Условия.

Четко сформулируйте цель. Не должно быть сомнений или непонятных состояний. Если сдавать диплом, то на какую-то оценку, уверенно и четко.

2) Пройдемся по 6-ти чувствам

а) Слух. Что Вы слышите, после того, как прошла речь на защиту диплома? Что говорят друзья, поют ли птички?
б) Зрение. Что видите? Где Вы находитесь в момент получения диплома или по успешном завершении защиты?
в) Обоняние. Какие запахи вас окружают? Чем пахнет победа?
г) Вкус. Какая Ваша победа на вкус? Как бы ни казалось это не вероятным – ответьте себе на этот вопрос.
д) Ощущения в теле. Как вы себя чувствуете (на коше и под кожей) после сдачи диплома?
е) Шестое чувство. Что вы будете предвидеть после того, как защитились? (Ваше подсознание)
3) Сенсорная проверка.

а) Цель позитивна?
б) Цель под контролем?
в) Цель чувствуется вашими чувствами?
г) Цель экологична (никому не вредит)?
д) Цель имеет конкретную дату?
е) Цель находится в зависимости от ресурсов для её достижения?
ж) Вы знаете, что сделаете первым делом?

4) Каким образом вы достигните цели?

Проработайте несколько путей. Например, Вы выучите речь, запишите её на диктофон и прослушаете, перед речью на защиту диплома напишите на руке важные параметры диплома.

5) Полностью ли Вы удовлетворены и готовы действовать? Если нет, разберитесь, в каком чувстве, а если да

Тогда – Удачи!

И еще пара маленьких советов.

1) Продвиньте свою речь на защиту диплома терминами кафедры, по которой защищаетесь.
2) Рассказывайте, как состоявшийся архитектор (если защищаетесь на архитектуре), инженер проектного бюро (если по строительным конструкциям) и т.д. Вживитесь в должность.